《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：应支持幼儿在接触自然、生活事物与现象的过程中，积累有益的直接经验与感性认识。让孩子们走进自然、亲手种植，既能在实践中收获独特体验，也能在劳动里提升自我价值。金秋十月，德州欢乐岛幼儿园的孩子们终于盼来了期待已久的玉米丰收活动——夏种时的满心期盼，此刻尽数化作“丰收万颗子”的圆满。亲身参与劳动的他们，也对“世界粮食日”倡导的珍惜与感恩，有了更真切、深刻的理解。

嘿！土里的玉米宝藏

从松土，到播种，孩子们的眼神里充满了好奇与敬畏。

他们像守护珍宝一般，为它盖上一层薄薄的“被子”。

嘘！听玉米苗苗唱唱歌

盼望着，盼望着，玉米苗苗终于破土而出，孩子们每天入园第一件事就是跑到种植园边，观察玉米苗的生长变化。

探索远不止观察。孩子们化身“小小科学家”，拿起工具，开始他们的“测量大发现”，量一量玉米苗究竟有多高。

                                                                   

浇水时间总是充满温情，孩子们一边浇水，一边对玉米苗轻声叮咛：“喝饱水，快长大哦！”

孩子们发现玉米苗们挤在一起，长得太辛苦了。在老师的引导下，他们化身为充满爱心的“小苗守护神”。轻轻拔掉瘦弱的幼苗，为每一棵留下的壮苗都找到了宽敞舒适的“小房子”。孩子们相信，有了自己的小家，玉米苗一定会长得更高更壮！

 除草也是重要的一课。孩子们蹲在田垄边，在老师的讲解下仔细分辨着哪些是玉米的“好朋友”，哪些是来偷营养的“杂草坏蛋”。小手轻轻一拔，便将一棵棵杂草“请”出了田地，体验着劳动的乐趣。

从细致观察到亲手养护，孩子们早已对玉米的每一寸生长满怀深情。这份藏在时光里的发现与热爱，被他们轻轻倾注笔尖，一场“我眼中的小玉米”写生大会就此开启——每一笔色彩，都在诉说着玉米的成长故事。

中国著名教育家陈鹤琴先生提出的“大自然、大社会都是活教材”，在种植园里生动上演：玉米悄悄挂须、个头不断长高，孩子们便成了最忠实的“观察者”，每天准时赴约种植园，眼里满是对丰收的期盼。

哇！掰下金色玉米棒

经过漫长的等待玉米终于到了收获的季节，小朋友们看着一个个成熟的玉米，都特别兴奋。

他们化身小小的收获者，踮起脚尖，用力一掰，金灿灿、胖乎乎的玉米棒离开枝干，稳稳落入怀中，那清脆的“咔嚓”声，是秋天最动听的音符！

孩子们脸上洋溢的惊喜与自豪，是秋天最灿烂的风景。孩子们边擦额头的汗珠边说:农民伯伯太辛苦了，我们以后一定不浪费一粒粮食。

丰收的欢腾还留在孩子们亮晶晶的眼睛里，他们便迫不及待地拿起画笔，要把那片金灿灿的田野搬到纸上。

秋高气爽，硕果累累，这场以玉米丰收为主题的活动，最终在孩子们清脆的欢声笑语中圆满落幕。它不只是一次简单的农事体验，更是一堂集劳动教育、自然探索、艺术表达与感恩教育于一体的综合课程，为孩子们的成长画卷添上了浓墨重彩的一笔。